#crossfityautismo #DíaMundialDelAutismo
Retomando el acto del Día 2 de abril del 2017, organizado por el Ampa CP Rey Aurelio en Sotrondio, San Martín del Rey Aurelio.
Retomando el acto del Día 2 de abril del 2017, organizado por el Ampa CP Rey Aurelio en Sotrondio, San Martín del Rey Aurelio.
Intervención de Gey Lagar
Al igual que Beatriz Navarrete, es difícil explicar con palabras los proyectos de inclusión que nuestra tercera ponente, Gey Lagar, logró introducir en los centros educativos, junto con una propuesta de ocio, de Asturias y gran parte de la geografía española, además de una acogida en otros paises. Hablamos del proyecto "Patios y Parque Dinámicos"
Gey, desde una experiencia personal, sacó adelante un Programa donde se promueve la inclusión de niños y niñas dentro del trastorno autista, basada en el juego a la hora del recreo. Es en el juego donde se da la opción a los niños que carecen de habilidades sociales, a que disfruten de lo que tienen que hacer: ser niños.
Conocí el trabajo de Gey Lagar hace dos años y encontré respuesta a esos recresos de soledad y subida y bajada de escaleras. Cuando Gey conoció a Luis dijo "hay que transformar ese movimiento de escaleras en un juego".
Son varios los colegios de la cuenca del Nalón quienes ya incluyen en su proyecto educativo el programa de "Patios Dinámicos"
No hay experiencia mas triste que ver a un niño solo en el recreo; la sensación que nos queda a los padres de no darle una "oportunidad" de que exprese y conozca el "jugar" con otros niños es muy frustrante.
En el aula cultural los niños participaron de un juego que Gey nos propuso "desplumar la gallina"; solo con una camiseta y unas pinzas podemos pasar un momento de diversión.
Al igual que Beatriz Navarrete, es difícil explicar con palabras los proyectos de inclusión que nuestra tercera ponente, Gey Lagar, logró introducir en los centros educativos, junto con una propuesta de ocio, de Asturias y gran parte de la geografía española, además de una acogida en otros paises. Hablamos del proyecto "Patios y Parque Dinámicos"
Gey, desde una experiencia personal, sacó adelante un Programa donde se promueve la inclusión de niños y niñas dentro del trastorno autista, basada en el juego a la hora del recreo. Es en el juego donde se da la opción a los niños que carecen de habilidades sociales, a que disfruten de lo que tienen que hacer: ser niños.
Conocí el trabajo de Gey Lagar hace dos años y encontré respuesta a esos recresos de soledad y subida y bajada de escaleras. Cuando Gey conoció a Luis dijo "hay que transformar ese movimiento de escaleras en un juego".
Son varios los colegios de la cuenca del Nalón quienes ya incluyen en su proyecto educativo el programa de "Patios Dinámicos"
No hay experiencia mas triste que ver a un niño solo en el recreo; la sensación que nos queda a los padres de no darle una "oportunidad" de que exprese y conozca el "jugar" con otros niños es muy frustrante.
En el aula cultural los niños participaron de un juego que Gey nos propuso "desplumar la gallina"; solo con una camiseta y unas pinzas podemos pasar un momento de diversión.
Gey Lagar nos habló de otra experiencia de inclusión que ella misma realiza en el Museo de Bellas Artes de Asturias, tratándose de un taller inclusivo dirigido a niños y niñas llamado "Detectives del Arte", impartido por ella misma, Gey Lagar (Licenciada en Historia del Arte) el taller consiste en una visita guiada al museo en la que los niños y niñas serán detectives buscando una serie de obras, de las que, entre todos, se analizarán con apoyos visuales sus características.
Gracias, Gey Lagar
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